野孩子

硕士论文答辩，人人自危，老师疲惫。

1，
学生：我认为这个事物的特征很多……
老师：特征多，但是作用不一样啊！比如C老师（直指坐在旁边的C教授），他就有很多特征，但是有的特征是用来和人沟通的，有的特征是用来做博导的……
C教授：（表情僵硬）呵……呵……。。。

2，
老师：你给我说说为什么这个事情效果不显著！
学生：（谨慎的）老师，这个事情效果是显著的……
老师：（……）其实我要问的是另一个问题！你看，这个东西受众的反馈你没有说清楚！你怎么没说清楚？
学生：（？？……）老师，我这篇论文不是研究受众反馈的，……刚才那位同学的论文才是……
老师：我不管！怎么也要提一下受众反馈嘛！怎么能没有说呢？
学生：……（不知所措）老，老师，我在论证中提到受众反馈了，那是论据之一……
老师：（干脆把论文丢在桌子上）反正你概括能力太差！！
学生：（？？？@#@#%#&？？）

3，
老师：你怎么界定动漫是成人的还是儿童的？
学生：这个界定有很多参考因素，比如说动漫中的主人公，主人公的年龄就是界定因素之一。
老师：那主人公是动物怎么办？

4，
学生：#@@#%#&……（……………………………………………………
老师：（打断）简单点回答！
学生：哦，好。！@##%￥&……%*&……………………………………………………………………………………
老师：（打断）简单点回答就行了！
学生：是的！！@#@%￥#……%￥……………………………………………………………………
老师：（挥手）行了！行了！你不用答了！下去吧！
学生：（鞠躬）谢谢老师。

5，
学生：各位老师好，我的论文题目是《XX的市场化研究》……以上是我的陈述，还请各位老师批评指正。
老师：（沉默。）
学生：……
老师：（还是沉默）
学生：……（一滴汗）
老师：（突然抬头）你给我说说社会主义核心价值观和普世价值观的区别在哪里？
学生：！@#！@#%*（